你相信嗎？高職高考護(hù)理大專畢業(yè)，竟然找不到一份公立醫(yī)院的正式工作。背后可能的原因說(shuō)出來(lái)你可能都不信。不是學(xué)歷不夠而是人情不到位，不是達(dá)不到崗位要求而是招人門檻太高。

我老家一個(gè)堂侄女，坐標(biāo)荊楚大地，初中畢業(yè)選擇本地一所高職院校就讀，不是不能就讀普通高中，而是考上的普通高中實(shí)在太次，學(xué)風(fēng)不好、高考升學(xué)率低，每年能考上本科院校的以2位數(shù)記。兩下一權(quán)衡，與其三年后還是上高職院校，還不如選擇3+2的護(hù)理高職大專，反正最后都是拿大專文憑，孩子還免去了高考?jí)毫?。沒(méi)想法畢業(yè)后根本找不到工作，一聽(tīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)直接說(shuō)不要。

經(jīng)過(guò)在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，算了下實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間3年半，加上半年實(shí)習(xí)期，總共學(xué)習(xí)時(shí)間也就4年，最后一年學(xué)校直接不管了，讓學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)自行找工作，一年后去學(xué)校拿畢業(yè)證。

這一年學(xué)生基本就是放羊了，你想找一份正式點(diǎn)的工作吧，沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)和必要的派遣手續(xù)，哪個(gè)正式單位敢正式錄用你？這一年畢業(yè)生們“八仙過(guò)海，各顯神通”，出現(xiàn)了就業(yè)第一個(gè)分水嶺。

家境殷實(shí)、人脈關(guān)系好、資源豐富的家庭直接進(jìn)入公立醫(yī)院上班，有沒(méi)有納編、有沒(méi)有正式入職不知道，反正就和招進(jìn)去的合同派遣制護(hù)士干一樣的活、拿一樣的工資。

能力稍次點(diǎn)的家庭進(jìn)不了公立醫(yī)院，一句話就把孩子安排進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫乃搅⑨t(yī)院工作，享受正式招入人員的待遇。

沒(méi)有任何能力的草根家庭的孩子，盡管在校成績(jī)?cè)谕厴I(yè)生中是比較優(yōu)秀的，不得不到處找私人診所所打工，活不少干，只能拿最基本的幾百塊生活補(bǔ)貼，誰(shuí)讓你沒(méi)畢業(yè)證書(shū)呢？只能給你按見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)生給補(bǔ)貼就是莫大的恩惠了。

這是第一波考驗(yàn)家長(zhǎng)能力的結(jié)果，三分職場(chǎng)。

捱到一年后畢業(yè)證書(shū)到手，等于拿到了正式通行證。原來(lái)的局面又有了變化，原來(lái)進(jìn)公立醫(yī)院工作的搖身一變名正言順的入了編成為醫(yī)院正式工。

原來(lái)在當(dāng)?shù)刈畲笏搅⑨t(yī)院工作的有一部分通過(guò)各種渠道進(jìn)了不同級(jí)別的公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成為正式員工，當(dāng)讓這其中有一部分進(jìn)去還是合同工，畢竟呢能入編的都是非常人所能辦到的。還有部分就正式入職那些私人醫(yī)療機(jī)構(gòu)了。

原來(lái)在私人診所打工的那一波，基本沒(méi)有留下來(lái)的，有的放棄五年所學(xué)專業(yè)南下打工去了，有的去了更大更遠(yuǎn)的城市私人醫(yī)院去打工去了，總之就在本地又干著專業(yè)的崗位的少之又少，都是那些第一批有門路進(jìn)入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院工作的，也許這一批人在入學(xué)之初后路都被家里安排好了的，真是含著金鑰匙出生的就是不一樣。

我堂侄女不想離家太遠(yuǎn)，就一直在本地私人診所打工，中間也換了好幾份工作，最后在一家比較大點(diǎn)的牙科診所找了份不用上夜班的工作，也算是專業(yè)對(duì)口、學(xué)有所用吧，畢竟口腔醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)。

由此也想起之前重慶某醫(yī)院一名放射科主任醫(yī)師在網(wǎng)上發(fā)了一則非常無(wú)奈的帖子，引起了全網(wǎng)熱烈討論。大意是一個(gè)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的?？粕?yīng)聘該醫(yī)院影像科的技師崗位，主任也很看重這個(gè)同學(xué)，但只能遺憾的說(shuō)：“你很優(yōu)秀，也一定能勝任我科這個(gè)崗位的工作，但我們招聘技師的前提是全日制本科畢業(yè)，雖然我們這個(gè)崗位?？粕妥銐騽偃危衅笚l件是院人事和科室共同制定的”。

其實(shí)醫(yī)院目前護(hù)理崗位也面臨醫(yī)學(xué)影像科這個(gè)技師崗位一樣的處境。大部分臨床護(hù)理崗位以前中專衛(wèi)校畢業(yè)是主力軍，一直以來(lái)工作都是好好也沒(méi)見(jiàn)出啥護(hù)理事故?？墒亲詮牟糠指咝ｉ_(kāi)設(shè)了護(hù)理本科專業(yè)后，醫(yī)院尤其是大醫(yī)院招聘護(hù)士崗位的條件都水漲船高，三甲醫(yī)院都是護(hù)理本科學(xué)歷起步，護(hù)理專業(yè)研究生應(yīng)聘普通護(hù)理崗位也不再是啥稀奇。相應(yīng)的二級(jí)醫(yī)院也提出護(hù)理崗位大專生起步，護(hù)理本科最好。

就這樣內(nèi)卷的環(huán)境下，還是一崗難求，很多人找工作還是四處碰壁，沒(méi)點(diǎn)小關(guān)系想進(jìn)公立醫(yī)院真是太難了。一句話“不是學(xué)歷不夠而是人情不到位，不是達(dá)不到崗位要求而是招人門檻太高?！?/p>

前段時(shí)間，江西宣布停招部分省屬中職院校的招生辦學(xué)，優(yōu)化合并職業(yè)院校資源，全力辦好高職院校。這一舉動(dòng)引來(lái)一片叫好。看似一方面給市屬中職學(xué)校留出更多空間，減少了壓力；另一方面普職分流的大形勢(shì)下，給給一些成績(jī)一般的學(xué)生以更多更好的選擇，看似三贏的局面，自然贏得大家的叫好。

浙江日前發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》 透露浙江職業(yè)教育發(fā)展新格局，《實(shí)施意見(jiàn)》明確：到2027年，本科層次職業(yè)學(xué)校達(dá)到4所以上。這明顯是在積極響應(yīng)國(guó)家提出的到2025年，“職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%”的目標(biāo)任務(wù)。

大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，這是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。但如果僅僅簡(jiǎn)單盲目的擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，而相應(yīng)的用人單位這個(gè)末端用人觀念不改變，招聘人員不顧崗位實(shí)際需求，一味的追求高學(xué)歷、名校效應(yīng)，明明一個(gè)中?；蛘叽髮Ｉ踔烈粋€(gè)高中生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能勝任的崗位，非得要設(shè)置最低本科學(xué)歷的條件，這對(duì)個(gè)人而言是“大材小用，”或者說(shuō)“殺雞用了宰牛刀”，對(duì)家庭而言是“白白瞎浪費(fèi)了錢財(cái)和精力”，對(duì)國(guó)家而言是浪費(fèi)了國(guó)家的教育資源，違背了發(fā)展職業(yè)教育的初衷。

不反對(duì)普職分流，也不反對(duì)大力改革發(fā)展職業(yè)院校教育，但沒(méi)有一套運(yùn)行良好的用人機(jī)制相配套，就是浪費(fèi)人才、浪費(fèi)國(guó)家資源。

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